小枧小學學生正在打掃校園
綿陽新聞網(wǎng)訊 9月9日，在綿陽市全國大中小學勞動教育綜合實踐基地揭牌儀式現(xiàn)場，游仙區(qū)小枧小學老師王小紅正帶著學生在太乙仙山植物園進行實踐活動。
“我們每周都要參加勞動教育實踐。”王小紅介紹，小枧小學每周都會安排學生打掃校園、經(jīng)常組織學生到敬老院進行勞動實踐教育。據(jù)了解，目前，我市大中小學都會安排開展勞動教育綜合實踐，占地6000余畝的游仙區(qū)太乙仙山植物園就成為我市勞動教育綜合實踐基地。
據(jù)了解，2020年3月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，提出把準勞動教育價值取向，引導學生樹立正確的勞動觀，讓學生親歷勞動過程，提升育人實效性；加強政府統(tǒng)籌，拓寬勞動教育途徑，整合家庭、學校、社會各方面力量，形成協(xié)同育人格局。隨后，全國各地各校廣泛開展了勞動教育。
2020年7月，農(nóng)村教育發(fā)展中心成立
全國大中小學勞動教育實踐基地指導辦公室，就推動全國勞動教育工作的落實開展全面支撐服務(wù)。2020年10月，農(nóng)村教育發(fā)展中心聯(lián)合浙江企業(yè)積極探索大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)應(yīng)用與全國勞動教育基地數(shù)據(jù)信息服務(wù)工作，并在杭州落地“大數(shù)據(jù)運營總部”，組織全國頂尖研發(fā)團隊，開發(fā)建設(shè)“全國大中小學勞動教育大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)平臺”，成為全國開展勞動教育大數(shù)據(jù)管理的領(lǐng)跑者。全國大中小學勞動教育大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)主要服務(wù)于全國勞動教育綜合實踐基地的信息采集和處理，未來可滿足3000家實踐基地的數(shù)據(jù)存儲，承載總數(shù)8億人訪問。平臺利用大數(shù)據(jù)、云平臺、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為全國大中小學生參加勞動教育和學修勞動教育及綜合實踐學分提供服務(wù)。去年印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》中提到，探索建立學分銀行制度，推動多種形式學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)不同類型教育、學歷與非學歷教育、校內(nèi)與校外教育之間互通銜接，暢通終身學習和人才成長渠道。
國家農(nóng)村教育發(fā)展中心相關(guān)負責人和市公安局、教體局、游仙區(qū)相關(guān)負責人現(xiàn)場揭牌。揭牌儀式后，相關(guān)負責人就教育基地落成之后的執(zhí)行工作進行了詳細交流。（綿陽日報社融媒體記者 劉毅 胥江 實習生 王儻 文/圖）
編輯：李志
