春風(fēng)拂面，春意盎然。為了提高新教師專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力，加快青年教師成長的步伐，進(jìn)一步夯實新教師教育教學(xué)基本功。3月14日，安州區(qū)李小鳳名師工作室在安州區(qū)第一初級中學(xué)開展了“英語聽說教學(xué)與整合式閱讀教學(xué)”研討活動。對口幫扶學(xué)校塔水初中，沙汀實驗中學(xué)等兄弟學(xué)校教師代表，區(qū)英語特聘教研團(tuán)隊，李小鳳名師工作室共計30余人參加了活動?；顒佑衫钚▲P名師工作室成員曾珍老師主持。
三位英語教師通過精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了三節(jié)精彩的課堂，展示了不同的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出對新課標(biāo)的深刻理解。年輕的寧珩老師教學(xué)風(fēng)格活潑，采用各種有趣的聽說活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生成為了課堂的主人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的自信。張曉琴老師教法成熟，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，用驅(qū)動式推動學(xué)生探究，體現(xiàn)了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。張敏老師在大單元備課理念的指導(dǎo)下，圍繞單元目標(biāo)設(shè)計教學(xué)，注重情境創(chuàng)設(shè)和情感體驗，以讀促教，仿練結(jié)合，落實閱讀篇章的訓(xùn)練與積累，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
評課環(huán)節(jié)，各年級備課組長及名師工作室成員薛燕老師就課堂中的亮點以及問題做了深入的分析，并就"整合式閱讀教學(xué)"提出了中肯的建議。安州區(qū)特聘教研員、名師工作室領(lǐng)銜老師李小鳳老師結(jié)合前兩節(jié)聽說課就"如何把聽說與日常教學(xué)有效結(jié)合"分享了她寶貴的經(jīng)驗，為新教師專業(yè)成長指明了方向。
風(fēng)好正是揚(yáng)帆時，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。本次活動以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)展示為載體，錘煉了青年教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。相信青年教師們會繼續(xù)深耕教學(xué)，提升教學(xué)能力，步履堅實地行走在教師專業(yè)成長的道路上。（曾珍 黃友勇）
