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生命教育助力文明典范城市創(chuàng)建
发稿时间: 2023-04-24 08:50    来源: 綿陽日?qǐng)?bào)

  □陳波

  全國文明典范城市,是全國文明城市的“文明高地”中更具影響力、輻射力、引領(lǐng)力的“文明高峰”。文明典范城市創(chuàng)建過程中,生命教育有助于培養(yǎng)市民對(duì)生命的尊重與關(guān)愛,有利于構(gòu)建和諧、友善的文明社會(huì)。文明典范城市創(chuàng)建是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,生命教育是文明典范城市創(chuàng)建的重要內(nèi)容之一。

  聚焦五育并舉,實(shí)現(xiàn)生命教育與文明創(chuàng)建融合。五育并舉是指在現(xiàn)代化的教育中通過重視并實(shí)施德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育,促進(jìn)人的全面發(fā)展。學(xué)校要聚焦五育,實(shí)現(xiàn)生命教育與文明典范城市創(chuàng)建融合,讓師生在文明典范城市創(chuàng)建中得到全面發(fā)展。具體而言,一是培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛生命、敬畏生命的思想意識(shí),激發(fā)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神。二是培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則、文明出行、愛護(hù)環(huán)境的文明素養(yǎng),增強(qiáng)師生對(duì)遵守交通規(guī)則和愛護(hù)環(huán)境等文明行為的自覺性。三是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、尊老愛幼、見義勇為的思想觀念,樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚。

  聚焦核心素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)校生命教育課程體系。學(xué)校生命教育課程體系主要包括必修課程、選修課程、校本課程和拓展課程四大類,其中必修課程是基礎(chǔ)性的教育,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在必修課程中有所收獲。選修課程是對(duì)必修課程的進(jìn)一步深化,是學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好、特長(zhǎng)等進(jìn)行自主選擇的教育。校本課程則是根據(jù)學(xué)校自身特色與優(yōu)勢(shì)開發(fā)的教育,具有個(gè)性化、特色化的特點(diǎn),在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),也有助于學(xué)生形成自己的核心素養(yǎng)。拓展課程主要是與學(xué)科相關(guān),例如心理健康教育、國防教育等,拓寬學(xué)生對(duì)生命意義和價(jià)值的認(rèn)知。

  聚焦家校協(xié)同,形成學(xué)校生命教育合力。生命教育不僅要關(guān)注學(xué)生個(gè)體的生命發(fā)展,還要關(guān)注學(xué)生家庭生活環(huán)境、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)實(shí)踐等多方面的影響。這就要求學(xué)校與家庭必須通力合作,共同培育孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在家校溝通中的作用,建立起暢通有效的溝通機(jī)制,及時(shí)傳遞學(xué)校教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)。學(xué)校應(yīng)定期召開家長(zhǎng)會(huì),由學(xué)校向家長(zhǎng)介紹生命教育相關(guān)知識(shí),讓家長(zhǎng)了解生命教育的意義。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參加家長(zhǎng)教師委員會(huì)活動(dòng),并適時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)教師委員會(huì)成員參與到學(xué)校各項(xiàng)工作中,形成家校協(xié)同育人合力。

  聚焦價(jià)值引領(lǐng),強(qiáng)化生命教育社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校要以此次文明典范城市創(chuàng)建為契機(jī),主動(dòng)融入文明創(chuàng)建工作中,組織開展形式多樣的生命教育實(shí)踐活動(dòng)。一是深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校要利用好社區(qū)這一重要教育基地,定期開展“健康進(jìn)社區(qū)”“親子同成長(zhǎng)”“文明家庭創(chuàng)建”等主題活動(dòng),開展關(guān)愛老人、助殘、環(huán)保等志愿服務(wù)活動(dòng),幫助老人改善生活環(huán)境,為殘障人士提供更多的社會(huì)服務(wù),不斷提高師生的社會(huì)責(zé)任感和文明素養(yǎng)。二是組織學(xué)生到文明典范城市創(chuàng)建各點(diǎn)位實(shí)地觀摩學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解和掌握文明典范城市的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)建內(nèi)容、方式方法。三是發(fā)揮學(xué)校特色開展實(shí)踐活動(dòng)。通過生命教育社會(huì)實(shí)踐,將生命教育與文明典范城市創(chuàng)建相結(jié)合、與學(xué)生成長(zhǎng)相結(jié)合、與社區(qū)生活相結(jié)合,切實(shí)提高學(xué)生的生命質(zhì)量和文明素養(yǎng)。

  (作者單位:綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

  編輯:譚鵬