中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是塑造健全人格、陶冶高尚情操的寶貴滋養(yǎng)。為有效吸收中華傳統(tǒng)文化精華，提升育人工作質量，近日，安州區(qū)第一初級中學開展了以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的教育活動。
該校歷史教研組精心部署，制定計劃，利用課堂加深學生對中華傳統(tǒng)文化的認識，在課后激勵學生開發(fā)潛力，提高創(chuàng)新意識，增強動手能力。同學們用心感悟傳統(tǒng)文化魅力，主動查閱資料，積極設計參賽，以手抄報的形式分享傳統(tǒng)節(jié)日知識。歷史組教師對參賽作品進行評選，并進行粘貼展覽，吸引了大量學生駐足觀看。
“這幅排版很棒!” “傳統(tǒng)節(jié)日有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，和我們的生活息息相關。”“我以前只知道節(jié)日的起源和習俗有很多種，看了同學的手抄報，才知道春節(jié)起源于殷商時期的祭祀活動。”觀看手抄報的同學興致勃勃地討論到。
該校黨支部書記、校長鄧開明談到，要充分發(fā)揮歷史課堂潛移默化、春風化雨的育人功效，落實立德樹人根本任務，豐富學校“行走課堂”，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤安州一中學子的內(nèi)心，營造團結、包容、和諧的成長環(huán)境，形成愛國愛家、相親相愛的文明新風尚。
鄧開明表示，本次活動加深了學生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，為學生搭建了一個展示才華、豐富視野的平臺，更讓學生認識到，中華傳統(tǒng)文化是一份珍貴的民族文化遺產(chǎn)，反應了中華民族的道德觀和價值觀，從這些傳統(tǒng)節(jié)日的起源、發(fā)展，以及它們傳承的風俗習慣，進一步弘揚中華民族的文化特色?！ ?顧曉霞 黃友勇)
編輯：譚鵬
