大數(shù)據(jù)賦能學(xué)生視角、智慧校園AI技術(shù)打造防欺凌系統(tǒng)、“讀懂兒童”APP……近年來，我市大力推進(jìn)數(shù)字校園應(yīng)用場景建設(shè)，利用先進(jìn)的信息技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)優(yōu)化管理、資源分配、提高教職工工作效率等有顯著作用。
四川省教育廳近日公布2024年數(shù)字校園應(yīng)用場景案例，綿陽9所學(xué)校案例入選，為進(jìn)一步實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校校園環(huán)境數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能升級(jí)，注入科技力量。近日，記者走進(jìn)綿陽校園，現(xiàn)場體驗(yàn)數(shù)字校園如何護(hù)航學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
□記者王儻 蔣成林
大數(shù)據(jù)賦能讓學(xué)習(xí)更具“個(gè)性化”
“我們一起來看這道題，在上次的作業(yè)中，這道‘立體圖形展開圖’的選擇題，錯(cuò)誤率相對(duì)較高。”在綿陽市第四中學(xué)的一堂數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師童靜利用智慧教育平臺(tái)的練習(xí)系統(tǒng)為學(xué)生講解作業(yè)。講到一道典型例題時(shí)，童老師利用系統(tǒng)“舉一反三”功能，通過數(shù)秒鐘的搜索，從題庫中選出了三道相似的題目讓同學(xué)們現(xiàn)場作答。“這道題應(yīng)該選B，第二道題應(yīng)該選C……”短時(shí)間里，全班完成了練習(xí)，童老師根據(jù)掌握情況布置作業(yè)……
“運(yùn)用智慧教育平臺(tái)，學(xué)生每次作業(yè)情況和學(xué)情檢測數(shù)據(jù)通過系統(tǒng)記錄和分析，老師根據(jù)整體情況指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，針對(duì)不同學(xué)生的情況制訂個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果事半功倍。”童老師說。
據(jù)了解，綿陽市第四中學(xué)堅(jiān)持“基于學(xué)生視角，實(shí)施因材施教”的總體思路，不斷升級(jí)改造學(xué)校智慧教育軟硬件，整體推進(jìn)教師數(shù)字素養(yǎng)提升和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，于2023年成功入選首批四川省智慧教育示范校創(chuàng)建學(xué)校。
“通過智慧教育平臺(tái)，我們可以實(shí)現(xiàn)推送個(gè)性化的資源助力孩子成長。教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)情數(shù)據(jù)，精選相應(yīng)的微課、錯(cuò)題解析、知識(shí)點(diǎn)講解等多元化的資源精準(zhǔn)推送給學(xué)生，布置分層作業(yè)或個(gè)性化作業(yè)，提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)，助力‘雙減’。”該校教科室主任曾珠說。
AI進(jìn)校園讓學(xué)生更有“安全感”
“老師救我，他們要打人！”學(xué)校樓道拐角處，一聲呼救激活了警報(bào)系統(tǒng)，約40秒后，兩名安保人員趕到事發(fā)地點(diǎn)，及時(shí)制止了一起校園欺凌行為……在綿陽高新區(qū)創(chuàng)新第一小學(xué)防止校園欺凌演練中，熊貓E盾AI校園防欺凌系統(tǒng)起到了關(guān)鍵作用。“警報(bào)器識(shí)別到了‘打人、救命’等關(guān)鍵詞，保安室里的警報(bào)聲響起，系統(tǒng)顯示警報(bào)位置，我們立刻趕往現(xiàn)場！”學(xué)校安保人員說。
如何防范校園欺凌，是學(xué)生、家長、學(xué)校以及全社會(huì)高度關(guān)注的問題。隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，尤其是人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為校園防欺凌和暴力提供了技術(shù)支持，讓實(shí)時(shí)監(jiān)測、預(yù)警和干預(yù)成為有效手段。綿陽高新區(qū)創(chuàng)新第一小學(xué)是綿陽第一所將人工智能技術(shù)運(yùn)用到該場景的學(xué)校，除覆蓋全校園的及時(shí)預(yù)警功能外，系統(tǒng)還可以通過收集和分析學(xué)生行為數(shù)據(jù)，為學(xué)校提供相關(guān)信息，幫助學(xué)校制定更有針對(duì)性的預(yù)防和干預(yù)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)。
“像廁所、樓道、寢室這些攝像頭的死角或者沒法安裝攝像頭的地方，我們就安裝熊貓E盾AI校園防欺凌系統(tǒng)，杜絕校園欺凌發(fā)生。同時(shí)‘軟硬兼施’，老師、家長、學(xué)校共同開展好防范校園欺凌方面的教育工作，堅(jiān)決防止校園欺凌思想的萌生。”綿陽高新區(qū)創(chuàng)新第一小學(xué)副校長唐宗林介紹說。
據(jù)了解，熊貓E盾AI校園防欺凌系統(tǒng)是綿陽廣電視訊科技文化有限公司專門針對(duì)中小學(xué)學(xué)校安全研發(fā)的一款產(chǎn)品。公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“該系統(tǒng)能夠?qū)Νh(huán)境聲音進(jìn)行實(shí)時(shí)采集和AI分析，準(zhǔn)確識(shí)別欺凌場景并進(jìn)行安全報(bào)警，通過技術(shù)手段助力平安校園建設(shè)。”
編輯：李志
