2月14日上午，綿陽市開元中學特邀全國區(qū)域課改協(xié)作體秘書長、全國導學案研究中心咨詢顧問、金太陽教育講師團核心成員幸興老師，到校開展了以《基于三新背景下的課堂教學轉(zhuǎn)型升級》為主題的2025年春教師培訓活動。培訓由該校副校長肖柯主持，全體教師參加。
此次培訓內(nèi)容分為兩個板塊：一是新高考形勢下的各種變化;二是在這種新變化下，老師應(yīng)如何應(yīng)對。
幸老師以最近網(wǎng)絡(luò)上備受關(guān)注的Deepseek和哪吒為切入點，生動地勾勒出現(xiàn)今教育的現(xiàn)狀：考試在變、教材在變、課堂在變、教育的風向也在變。如何能在各種變局中立于不敗之地?為此，幸老師提供了四條舉措：明道，選擇正確課改之路;知術(shù)，優(yōu)化課改操作路徑;識器，教研備課落地生根;優(yōu)術(shù)，變方法為操作流程。
然而，舉措雖多，若不能落地生根，便只是紙上談兵。不管是明道、知術(shù)、識器抑或優(yōu)術(shù)，只有將其真正落實到實際課程的運用與學生素養(yǎng)的培育上，才能發(fā)揮其實有的價值。
為落實課改舉措，幸老師還提出了體驗式的學習模式，讓學生在體驗的過程中加深知識記憶。在此模式下，幸老師將課型、教學流程和魚骨圖相結(jié)合，巧妙地由“目標”層層過渡到“達標”。幸老師指出，現(xiàn)階段許多學校的課程改革主要集中在授新課上，復習課和講評課的改革實踐較為少見。實際上，無論是授新課、復習課還是講評課，只要選擇適當?shù)姆椒?，都能與課改自然相融。
學思礪新，知行致遠。“在長達兩個小時的培訓中，幸興老師以其幽默詼諧的語言、深刻扎實的思想，讓開中教師對新教材、新課標、新課程的內(nèi)涵有了更加深入地理解，對教育改革的新形勢、新政策、新方向有了更加深刻地認識。”該校老師們紛紛表示。
開中全體教師將以此次培訓為起點，將所學所思所悟融入學校課堂教學實踐中，以更嚴謹?shù)淖黠L、更高效的行動、更飽滿的熱情投入新學期工作，使開中教學改革走深走實，為開中的發(fā)展添磚加瓦。(王治玲 楊舒欽 黃友勇)
編輯：譚鵬
