近日，安州區(qū)秀水鎮(zhèn)第一中心幼兒園開(kāi)展了2023年春季“教育認(rèn)知、教學(xué)、安全、保育、家長(zhǎng)工作”為主題的教師系列培訓(xùn)會(huì)。
首先，該園主任周佳作了“如何捕捉兒童敏感期?”的講座。她依托“不能錯(cuò)過(guò)的關(guān)鍵期”，深入剖析0-6歲幼兒特點(diǎn)，以幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，生動(dòng)夯實(shí)的實(shí)例，為大家傳授了她對(duì)幼教的研究、反思和實(shí)操技巧，解讀了“什么是專(zhuān)業(yè)的幼兒教育?”，分析了國(guó)內(nèi)外幼兒教育的不同模式的利弊及鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的幼兒教育誤區(qū)和未來(lái)發(fā)展方向并強(qiáng)調(diào)：教育之術(shù)在于通曉人性，遵循規(guī)律，以扎實(shí)學(xué)實(shí)，本真的自我與學(xué)生相處。教育之道在于初心要正，志存高遠(yuǎn)，為黨育人，為國(guó)育才，切合實(shí)際地為學(xué)生的終生著想，真正做到因材施教，培養(yǎng)善良、正直、勤勞、陽(yáng)光、有用的人。事事處處站在育人的高度思考，每一次教育教學(xué)活動(dòng)明確教育目標(biāo)、教育對(duì)象，做好細(xì)致的準(zhǔn)備，統(tǒng)籌一切可用的資源，讓活動(dòng)效益最大化。周佳說(shuō):“水知道答案”，教育者要預(yù)見(jiàn)未知的自己，視野廣，胸要寬，心要靜，愛(ài)要真。用生命激揚(yáng)生命，用人性美化人性。
隨后，該園羅靜老師以“戶(hù)外活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)該如何組織?”為主題作了發(fā)言。她使參會(huì)教師清晰的認(rèn)識(shí)到如何站在兒童立場(chǎng)上看游戲，怎樣利用教育評(píng)價(jià)理論和方法對(duì)幼兒具體的發(fā)展水平進(jìn)行分析并依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，從而制定有效的教育策略。
老師們紛紛表示，要將所學(xué)的內(nèi)容充分運(yùn)用到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)實(shí)踐之中，走進(jìn)孩子的游戲世界、讀懂孩子的游戲行為、支持孩子的成長(zhǎng)。
接著，張碧寒老師組織全園教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)崗位安全工作指南》，詳細(xì)學(xué)習(xí)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等人的安全責(zé)任。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，幼兒園安全責(zé)任重如泰山，每一位教職工都要樹(shù)立“一崗雙責(zé)”的意識(shí)，不斷豐富班級(jí)安全教育形式，多途徑、多形式加強(qiáng)安全教育，切實(shí)把“安全工作，人人有責(zé)”落到實(shí)處。
代林梔老師以《幼兒園工作手冊(cè)》中的《保育員崗位職責(zé)》為主題對(duì)保育員開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重點(diǎn)指出，幼兒園保育員不僅僅要做好環(huán)境上的保育，更是做好生活中的保育。“保”幼兒身體健康和生命安全，關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)、關(guān)注幼兒冷暖情況、關(guān)注幼兒飲食和飲水情況等;“育”幼兒自理能力和習(xí)慣養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成正確的用餐和衛(wèi)生習(xí)慣，以及自我服務(wù)和自我整理的能力，輔助教師做好各類(lèi)教育教學(xué)和游戲活動(dòng)的準(zhǔn)備及指導(dǎo)工作。
最后，李峰老師對(duì)如何做好家長(zhǎng)工作作了經(jīng)驗(yàn)分享。她說(shuō)，家長(zhǎng)工作最重要的可以總結(jié)為兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是有同理心，第二點(diǎn)則是需要向家長(zhǎng)展示專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這樣能夠讓家長(zhǎng)從感性和理性?xún)蓚€(gè)方面都能認(rèn)可幼兒教師的工作及工作能力。
“同理心是任何一種風(fēng)格的老師都需要擁有的一種情感。”李峰認(rèn)為，對(duì)家長(zhǎng)方面而言，送到老師手里的每一個(gè)孩子都是家庭的中心，各種類(lèi)型的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的期許——希望老師能看到我的孩子、能照顧好我的孩子。用專(zhuān)業(yè)能力解決實(shí)際問(wèn)題，家長(zhǎng)工作要有要求、有跟蹤、有反饋、有提升，不怕“跑斷腿、說(shuō)爛嘴”，才能真正促進(jìn)家園共育。(周佳 張賢容 黃友勇)
編輯：譚鵬
