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三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)召開2025年春教學(xué)研討會(huì)
发稿时间:2025-03-05 14:59   来源: 綿陽(yáng)新聞網(wǎng)

  為了深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教師在數(shù)字化轉(zhuǎn)型新時(shí)代,AI賦能教學(xué)與教研能力提升培訓(xùn),近日,三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)召開了以“聚焦質(zhì)量同心同向,智慧賦能共研共進(jìn)”為主題的2025年春教學(xué)研討會(huì),該校黨委書記任雙全帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)與全體教師齊聚一堂,共探AI時(shí)代教學(xué)改革新路徑,共繪高質(zhì)量發(fā)展新圖景。會(huì)議由教科處主任申繼萍主持。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,以數(shù)為據(jù),精準(zhǔn)分析是提升教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。教務(wù)處主任張春光對(duì)2024年秋季各年級(jí)期末考試成績(jī)進(jìn)行了全面分析,通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)對(duì)比,展示了各年級(jí)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)與不足,為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略提供了科學(xué)依據(jù)。

  數(shù)據(jù)背后凝聚著全體蘆中人的心血與汗水,也凝聚著備課組的集體智慧與力量。來(lái)自高一高二高三的備課組長(zhǎng)代表分享了備課組成功經(jīng)驗(yàn)。組長(zhǎng)們談到:要抓常態(tài)化教研工作,教研要走在教學(xué)的前面,推動(dòng)周周清、題題清、日日清等“掃盲”工作;在AI時(shí)代,要技術(shù)賦能教學(xué),更要注重學(xué)生思想引領(lǐng)、價(jià)值傳播和人文關(guān)懷,落實(shí)教師是課堂的第一責(zé)任人和全員導(dǎo)師制;要守正創(chuàng)新,基于情景,創(chuàng)新方法,研究高考,研究學(xué)生,做好備考路上的引路人與守護(hù)者。

  教科處副主任吳慶偉安排了該校2025年春教學(xué)教研工作,要求老師們?cè)谌卤尘跋拢瑘?jiān)持“134”教學(xué)模式,做好三六常規(guī),推動(dòng)集體教研與集體備課;堅(jiān)持學(xué)科融合教學(xué)與教研聯(lián)動(dòng),推動(dòng)“1+1+1”聽課學(xué)習(xí)模式;堅(jiān)持“1+N+X”三師培養(yǎng),強(qiáng)化技術(shù)賦能教學(xué)教研,推動(dòng)教育教學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效。

  近年來(lái),數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用為教師的精準(zhǔn)教學(xué)靶向賦能。會(huì)上,信息技術(shù)組組長(zhǎng)李長(zhǎng)根以“智慧教育大變革AI 賦能譜新篇”為主題開展專題培訓(xùn),幫助教師們深入理解AI在教學(xué)中的應(yīng)用場(chǎng)景,并掌握相關(guān)的智能教學(xué)工具,從而推動(dòng)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的“雙提升”。他介紹了deepseek、豆包、Kimi等常用AI,通過(guò)多個(gè)生動(dòng)具體的教學(xué)案例,展示了AI技術(shù)在實(shí)際課堂中的應(yīng)用效果。例如,如何通過(guò)AI制作教學(xué)PPT,生成試卷,輔助作業(yè)批改等,這些案例不僅讓老師們直觀感受到AI技術(shù)的強(qiáng)大功能,還為他們提供了可借鑒的教學(xué)思路,增強(qiáng)了老師們將AI技術(shù)融入日常教學(xué)的信心。

  為表彰先進(jìn),樹立榜樣。會(huì)上舉行了第十屆復(fù)習(xí)課大賽頒獎(jiǎng)典禮。表彰在跨學(xué)科融合教研與教學(xué)展評(píng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。他們?cè)谡n標(biāo)研究,課堂改革,教學(xué)創(chuàng)新等方面做出了突出貢獻(xiàn),成為推動(dòng)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展的教學(xué)標(biāo)桿。

  人工智能賦能教育創(chuàng)新,技術(shù)變革引領(lǐng)未來(lái)課堂。會(huì)議最后,該校黨委書記任雙全作指導(dǎo)講話。任雙全指出,AI時(shí)代的到來(lái)正在深刻改變教育的面貌,這種變革不僅僅是技術(shù)層面的更新,更是教育理念、人才培養(yǎng)、學(xué)習(xí)場(chǎng)景和教師角色的全方位轉(zhuǎn)型。他強(qiáng)調(diào),AI技術(shù)并非取代教師的工具,而是將教師從繁雜重復(fù)工作中解放出來(lái)的得力助手,老師們將有更多時(shí)間和精力更好實(shí)施育人工作。他希望老師們能以“平衡性思維”應(yīng)對(duì)智能變革,以積極心態(tài)擁抱技術(shù)變革,不斷探索和創(chuàng)新,將AI技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,共同推動(dòng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,為學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,本次研討會(huì)以問(wèn)題為導(dǎo)向、以數(shù)據(jù)為支撐、以技術(shù)為引擎,既是對(duì)過(guò)往教學(xué)成果的總結(jié),更是對(duì)未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃。全體蘆中人將以此次會(huì)議為契機(jī),同心同向、共研共進(jìn),為打造區(qū)域教育標(biāo)桿校而不懈奮斗!

  (李竹欣 黃友勇)



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