原標(biāo)題：近觀“風(fēng)云變幻” 洞察“氣象萬(wàn)千”
綿陽(yáng)氣象日開(kāi)放活動(dòng)吸引市民“零距離”探索氣象奧秘
綿陽(yáng)市人工影響天氣辦公室專家向同學(xué)們講解人工增雨火箭彈發(fā)射過(guò)程及工作原理
綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 3月21日是第65個(gè)世界氣象日，主題是“攜手縮小早期預(yù)警差距”。當(dāng)天，綿陽(yáng)市氣象局舉行世界氣象日開(kāi)放活動(dòng)，吸引市民和師生“零距離”探索氣象奧秘。
當(dāng)天上午10時(shí)，綿陽(yáng)富樂(lè)實(shí)驗(yàn)幼兒園35位小朋友在老師和家長(zhǎng)的陪伴下走進(jìn)綿陽(yáng)市氣象臺(tái)天氣預(yù)報(bào)室。
“天氣預(yù)報(bào)有時(shí)為什么不準(zhǔn)？”在了解綿陽(yáng)市氣象臺(tái)的業(yè)務(wù)范圍與工作職責(zé)、天氣預(yù)報(bào)的制作流程后，有陪同家長(zhǎng)提出了疑問(wèn)。綿陽(yáng)市氣象臺(tái)專家進(jìn)行了詳細(xì)介紹，這是受現(xiàn)階段技術(shù)和理論限制造成的。
在技術(shù)方面，觀測(cè)數(shù)據(jù)受時(shí)空和空間精細(xì)化程度影響，加之不可避免的誤差。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)傳輸原因?qū)е掠?jì)算能力不能完全滿足運(yùn)算要求、預(yù)報(bào)員對(duì)資料分析的完整度及正確性等因素，也影響著天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率。在預(yù)報(bào)模式方面，主要與目前已有的模式算法對(duì)實(shí)況描述的不完整性有關(guān)；同時(shí)，AI算法難以預(yù)測(cè)一些異常天氣現(xiàn)象等也會(huì)影響預(yù)報(bào)的精準(zhǔn)度。
富樂(lè)實(shí)驗(yàn)幼兒園老師張巧玲說(shuō)，雖然孩子們可能聽(tīng)不懂，但通過(guò)這次活動(dòng)可以開(kāi)闊視野，在他們心中埋下“科技的種子”。
當(dāng)天，南山中學(xué)高二年級(jí)的130位師生剛走進(jìn)綿陽(yáng)市氣象局大院，就被人工增雨作業(yè)車(chē)載發(fā)射器和人工增雨火箭彈模型吸引住了。綿陽(yáng)市人工影響天氣辦公室專家汪俊對(duì)人工增雨火箭彈發(fā)射過(guò)程及工作原理進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
隨后，師生們走進(jìn)天氣預(yù)報(bào)室，碰巧正在舉行省內(nèi)天氣會(huì)商，從全球、全國(guó)的氣候變化，到省內(nèi)未來(lái)一周天氣分析與預(yù)測(cè)。同學(xué)們站在一旁認(rèn)真聽(tīng)。會(huì)商結(jié)束后，預(yù)報(bào)員根據(jù)當(dāng)天的會(huì)商情況，調(diào)閱氣象資料，通過(guò)綜合分析制作未來(lái)一周綿陽(yáng)天氣預(yù)報(bào)產(chǎn)品。
南山中學(xué)高二年級(jí)45班學(xué)生敬好說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)，她知道了那些氣象云梯上的信息不僅僅是單純的數(shù)字，也是防災(zāi)減災(zāi)的防線，天氣預(yù)報(bào)也不僅僅是簡(jiǎn)單的陰晴預(yù)報(bào)，更是無(wú)數(shù)氣象人用智慧與自然對(duì)話的結(jié)晶，激發(fā)了她探索大氣奧秘的愿望。（記者 張登軍 唐韜 文/圖）
編輯：郭成
