沒有一顆樹一開始就是樹，它首先是種子，經(jīng)受過寒冬暑熱，才得枝繁葉茂，長(zhǎng)成一棵樹。孩子的成長(zhǎng)亦是如此，以愛相約，助愛前行。一個(gè)小小的展臺(tái)，一份誠(chéng)摯的邀約，每一個(gè)細(xì)節(jié)的設(shè)置，都蘊(yùn)含著對(duì)家長(zhǎng)到來的滿心期待。2月25日—27日，安州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園召開了2025年春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
大班組教師圍繞“幼小銜接”話題，與家長(zhǎng)共同探討對(duì)于即將到來的小學(xué)生活，可以與幼兒一起做哪些準(zhǔn)備，如何幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)作息，從專業(yè)角度引導(dǎo)家長(zhǎng)如何做“不焦慮”的家長(zhǎng)。從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。
中班是承上啟下的階段，也是幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、培養(yǎng)各種能力的關(guān)鍵時(shí)期。中班組教師從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，與家長(zhǎng)共同探討如何在新學(xué)期里，為孩子們提供更加適宜的成長(zhǎng)土壤，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上茁壯成長(zhǎng)，在品德上如花兒般純潔美好，在興趣與特長(zhǎng)上百花齊放，展現(xiàn)出各自獨(dú)特的風(fēng)采。
小班的孩子們正處在對(duì)世界充滿無限探索欲的時(shí)期，在過去的一段時(shí)間里，他們已經(jīng)邁出了獨(dú)立成長(zhǎng)的重要一步，學(xué)會(huì)了很多新本領(lǐng)。而接下來的日子，孩子們還會(huì)有更多的進(jìn)步和成長(zhǎng)等待我們?nèi)ヒ娮C。小班組教師針對(duì)幼兒成長(zhǎng)特點(diǎn)，與家長(zhǎng)交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)，通過制定規(guī)則、挫折教育等方式幫助幼兒提升社交能力以及自我服務(wù)能力。
該園負(fù)責(zé)人表示，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，只有家園保持密切溝通、家園的教育理念同頻共振，才能讓孩子綻放出獨(dú)特的光彩。（吳桂紅 黃友勇）
