為了深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》精神，3月6日，在綿陽市教育和體育局指導(dǎo)下，由綿陽市教育科學(xué)研究所、綿陽市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主辦，綿陽市張曉蓉名師鼎興工作室、安州區(qū)教育和體育局、安州區(qū)教育研究與發(fā)展中心承辦的“名師&鄉(xiāng)村·攜手向未來”書法、美術(shù)教師專業(yè)能力提升活動(dòng)(第八站)在安州區(qū)“七一”實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉行。本次活動(dòng)以“教科研能力提升與成果培育”為核心，通過示范課堂、課題推廣、專家講座等多元形式，為全市近200名書法、美術(shù)教師搭建了高質(zhì)量學(xué)習(xí)平臺(tái)，助力城鄉(xiāng)美育資源均衡發(fā)展。
課堂示范：立足實(shí)踐，激活美育課堂生命力
活動(dòng)以精品示范課拉開序幕，聚焦書法教育創(chuàng)新與課堂實(shí)效：
安州區(qū)“七一”實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉冬梅老師執(zhí)教《兩橫并排》，通過“觀察-臨摹-創(chuàng)作”三階教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從“二”“云”中習(xí)得行筆方法，課堂融入文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深度認(rèn)同;東辰聚星學(xué)校姬加良老師以《神秘的甲骨文》為題，在層層探究中體會(huì)線條、結(jié)構(gòu)、布局之美，學(xué)生創(chuàng)寫“綿陽”的甲骨文，實(shí)現(xiàn)“文墨雙修”;東辰一小余濫老師則圍繞《精品課設(shè)計(jì)及制作經(jīng)驗(yàn)》進(jìn)行分享，為現(xiàn)場(chǎng)教師提供了實(shí)用的教學(xué)參考。
綿陽市張曉蓉名師工作室成員田薈老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出“示范課緊扣新課標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)了技法傳授與文化浸潤(rùn)的雙重目標(biāo)”，市教科所教研員張曉蓉強(qiáng)調(diào)：“美育課堂需打破學(xué)科邊界，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念深度融合。”
政策引領(lǐng)：多方協(xié)同，構(gòu)建美育發(fā)展新生態(tài)
活動(dòng)期間，安州區(qū)“七一”實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張冬梅致歡迎辭，介紹學(xué)校“以書法教育涵養(yǎng)品位文化”的特色路徑，并呼吁“城鄉(xiāng)校際共建共享資源，讓美育成果惠及更多師生”。安州區(qū)委教育工委委員、區(qū)教育考試中心主任茍曉利在講話中提出書法教育應(yīng)“深耕文化沃土，提升專業(yè)素養(yǎng)，點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想”，充分發(fā)揮其“培根鑄魂”的育人價(jià)值。
成果輻射：課題驅(qū)動(dòng)，破解美育實(shí)踐難題
省級(jí)課題成果推廣：安州區(qū)教研員楊小安以《區(qū)域性推進(jìn)“毛筆書法進(jìn)課堂”的實(shí)踐探索》為題，展示全區(qū)書法教育“管-研-培-教-評(píng)”五位一體模式，分享師資培訓(xùn)“四階策略”、課堂教學(xué)“三分法”等創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，三年來全區(qū)學(xué)生書法獲獎(jiǎng)率提升40%，5所學(xué)校獲評(píng)省級(jí)書法特色校;
市級(jí)課題案例分享：張曉蓉名師工作室成員肖堯解析《中小學(xué)美術(shù)“師資共享·走校教學(xué)”區(qū)域探索》，為破解師資短缺難題提供了創(chuàng)新思路和實(shí)踐案例。
專家賦能：科研領(lǐng)航，錨定高質(zhì)量發(fā)展路徑
涪城區(qū)教育研究與發(fā)展中心鄧劍主任作《教學(xué)成果的培育與提煉》專題講座，從科研角度為書法美術(shù)教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐與方法指導(dǎo)。
此次活動(dòng)的成功舉辦，標(biāo)志著綿陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校書法、美術(shù)教師專業(yè)能力提升系列之教科研能力提升與成果培育活動(dòng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我們期待，在未來的日子里，綿陽市的書法美術(shù)教育事業(yè)能夠取得更加輝煌的成就!(曹曉慶 趙敏 黃友勇)
